Article Sidebar

Download
PDF

Main Article Content

Abstract

TOEIC (Test of English for International Communication) digunakan sebagai alat penilaian standar untuk mengetahui ketrampilan Bahasa Inggris seseorang yang bukan penutur asli, utamanya bagi para calon karyawan/pegawai yang akan atau sedang bekerja di Perusahaan/instansi. Untuk itu diperlukan persiapan pelaksanaan test resmi berstandar international bagi 9 dosen Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris di Univet secara  global, memenuhi syarat kelulusan bagi calon wisudawan, serta meningkatkan daya saing lulusan di dunia kerja dan pendidikan. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dosen tentang penyelenggaraan TOEIC, mempersiapkan dosen sebagai pembimbing, mengembangkan materi pembelajaran berbasis TOEIC, meningkatkan kompetensi bahasa Inggris dosen, memperkuat jejaring dan kolaborasi, dan meningkatkan kemampuan mengajar TOEIC bagi dosen pendidikan bahasa Inggris. Berdasarkan hasil  evaluasi pada kegiatan sharing session for the Toeic Tests ini, sebagian besar peserta memiliki pengetahuan dasar mengenai TOEIC, namun masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, terutama terkait pemahaman instruksi, komponen tes, dan durasi waktu pengerjaan. Selain itu, sesi sharing session ini dinilai efektif dan menarik bagi peserta, dengan tingkat kepuasan dan ketertarikan yang sangat tinggi (100%). Dengan   adanya   hasil  tersebut  peserta   pelatihan   mengharapkan lebih banyak pelatihan yang diadakan untuk program pengabdian kepada masyarakat.


 


Keywords: Sharing Session, TOEIC, ketrampilan Bahasa inggris


 

Keywords

Sharing Session TOEIC ketrampilan Bahasa inggris

Article Details

References

  1. Desnaranti, L., & Putra, F. P. (2020).
  2. Sosialisasi Jenis–Jenis Tes Bahasa
  3. Inggris Pada Guru di SDN DEPOK 4,
  4. Pancoran Mas Depok. BERNAS: Jurnal
  5. Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4),
  6. –522.
  7. https://doi.org/https://doi.org/10.31949
  8. /jb.v1i4.460
  9. Juliana, Amaniarsih, D.S., & Darmayanti E.
  10. (2021). Pelatihan Toeic Dalam
  11. Meningkatkan Kompetensi dan
  12. Profesionalitas Berbahasa Inggris. JMM
  13. (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol. 5, No.
  14. , Agustus 2021, Hal. 1573-1587 e-ISSN
  15. -5758 | p-ISSN 2598-8158 online
  16. akses:
  17. http://journal.ummat.ac.id/index.php/j
  18. mm
  19. :https://doi.org/10.31764/jmm.v5i4.4926
  20. Nurhasanah, S. (2017). Pelatihan
  21. Peningkatan Kompetensi Berbahasa
  22. Inggris Guru dalam Pembelajaran
  23. Bilingual di SDIT Bilingual Fithrah
  24. Insani Kabupaten Bandung Barat.
  25. EMPOWERMENT: Jurnal Ilmiah
  26. Program Studi Pendidikan Luar
  27. Sekolah, 6(1), 50–57.
  28. https://doi.org/https://doi.org/10.22460
  29. /empowerment.v6i1p%25p.373
  30. Satria, A., & Zahraa, S. A. (2018). The
  31. Influence of Internal Factors and
  32. External Factors toward TOEIC Passing
  33. Grades In TOEIC Intensive Course for
  34. Final Year Students. 3(2), 20–24.
  35. Sele, Y., Ulia, V., Sila, R., Putu, N., &
  36. Astriani, Y. (2021). Sosialisasi
  37. Penelitian Bidang Pendidikan Bagi
  38. Guru Sekolah Menengah Pertama Di
  39. Desa Eban Provinsi Nusa Tenggara
  40. Timur. JMM (Jurnal Masyarakat
  41. Mandiri), 5(3),1050–1059