Article Sidebar

Download
PDF

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa layak bahan ajar saat ini dengan mengikuti perkembangan teknologi terbaru dan menciptakan suatu bahan ajar yang terbaru serta memiliki standarisasi dengan seluruh UPT dari PPSDMPU. Penelitian ini menggunakan model R&D dengan pendekatan ADDIE untuk menghasilkan bahan ajar Transmisi dan Distribusi yang layak, terstandarisasi, dan efektif. Hasil dari penelitian ini yaitu kebutuhan pengembangan modul Transmisi dan Distribusi disesuaikan dengan kurikulum Teknologi Bandar Udara Program Diploma III dan hasil kuesioner efektivitas menunjukkan skor sangat baik (87,3%), dengan aspek Kelayakan Isi tertinggi (87,8%) dan Desain Tampilan terendah (86,2%).

Keywords

Bahan ajar Transmisi dan Distribusi Standarisasi Model R&D Efektivitas

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Fadhilah Nugrah, A. ., Driyono, B. ., Purbo Wartoyo, B. ., Novita, S. ., Fawazaki Darman, A. ., & Ismail, I. (2024). Inovasi Pembelajaran Transmisi dan Distribusi Tenaga Listrik bagi Mahasiswa Penerbangan. Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan), 8(1), 1–8. https://doi.org/10.46491/snitp.v8i1.1944

References

  1. Pusat Pengembangan SDM Perhubungan Udara. (2020). Kurikulum Program
  2. Studi Teknologi Bandar Udara (TBU) Program Diploma Tiga.
  3. Widyastuti, L. N. (2014). ANALISIS GANGGUAN SISTEM TRANSMISI
  4. LISTRIK MENGGUNAKAN METODE ROOT CAUSE ANALYSIS (RCA).
  5. Widyastuti | Industrial Engineering Online Journal.
  6. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/ieoj/article/view/6344/6126
  7. Syahputra, R. (2016). Transmisi dan Distribusi Tenaga Listrik. LP3M UMY,
  8. Yogyakarta, 249-256.
  9. Pabla, A. S., & Pabla. (2012). Electric power distribution. Tata McGraw-Hill
  10. Education.
  11. Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode penelitian kualitatif. Lembaga
  12. Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
  13. Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan
  14. Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157.
  15. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
  16. Prastowo Andi. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
  17. Yogyakarta: Diva Press.
  18. Rosmiati, dkk. (2021). Pengukuran Mutu Pembelajaran di FKIP UNJA dalam
  19. Upaya Membangun Generasi Economic Citizen yang Mengelaborasi
  20. Program MBKBM Kemendikbud. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6),
  21. -5254. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1356
  22. Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional. (2022). Workshop Penyusunan Capaian
  23. Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan RPS untuk Kurikulum Program
  24. Studi Diploma IV Tahun 2018. https://stpn.ac.id/rilis-berita/workshoppenyusunan-capaian-pembelajaran-mata-kuliah-cpmk-dan-rps-untukkurikulum-program-studi-diploma-iv-tahun 2018.html#:~:text=CP%20Mata%20Kuliah%20(CPMK)%20adalah,materi%
  25. pembelajaran%20mata%20kuliah%20tersebut.
  26. Sudrajat, dkk. (2021). Strategi Kepala TK dalam Menjalankan Mutu Pendidikan
  27. pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia
  28. Dini, 5(1), https://doi.org/10.31004/obsesiv5i1.582
  29. Sungkono. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.
  30. Aerodrome Design Manual Part 5 Electrical System
  31. Kadir, A., (3506), Distribusi dan Utilisasi Tenaga Listrik, Universitas Indonesia
  32. Press, Jakarta
  33. Hutauruk, T.S. 1996. Transmisi Daya Listrik. Jakarta: Erlangga
  34. Kadir, Abdul. 3500. Distribusi dan Utilitas Tenaga Listrik. Jakarta: UIP.
  35. Protective Relaying in Electric Power Systems. “ M. titarenko and I. NoskovDudelsky “
  36. “Appied Protective relaying westinghouse Electric corporation”. J.L.
  37. Blackburn
  38. “Protective relays their thery and practice” A. R. Van C. Warrington